Ксенобиология или жизнь фантастических существ

Дата: 27 января 2024 в 18:30

Даты проведения: 25 ноября, Сб — 18:30 до 21:30 27 января 2024, Сб — 18:30 до 21:30 30 марта 2024, Сб — 18:30 до 21:30 18 мая 2024, Сб — 18:30 до 21:30 20 июля 2024, Сб — 18:30 до 21:30

Длительность: 3-4 часа (15-20 минут перерыв)

Стоимость: 3000 руб – 1 игра

СКИДКА: при оплате за 3 недели до игры – стоимость 1500 руб, за неделю - 2500 руб

АКЦИЯ: Спецпредложения

При желании время игры можно продолжить. Дополнительный час игры – 150 руб с участника.

Вы можете прийти семьей, собрать свою группу, присоединиться к общей группе. А также заказать игру в организацию (стоимость игры в организации дороже, уточняйте у ведущих)

Ведущий: Боград Елена и Пучкова Анна

Записаться

+79534294590

Психологическая игра — Ксенобиология

Ксенобиология – это игра-тренинг, которая сочетает проективный метод и рациональный подход в работе с группой. Само определение ксенобиологии – это раздел биологии, который занимается изучением биологических систем, не встречающихся в природе. Персонажи игры Ксенобиология – фантастические существа, живущие во внутреннем психическом пространстве человека, и в зависимости от содержания бессознательного принимающие самые разные формы. В предлагаемой игре мы можем «выпустить наружу» этих существ, познакомиться с ними, понаблюдать, узнать, как они выживают в разных условиях, как меняются, за счёт чего приспосабливаются к новому, как находят друзей.

Что могут получить участники?

проанализироать собственные жизненные стратегии,
улучшить навык взаимодействовать с другими,
увидеть собственные навыки адаптивности,
увидеть и применить потом в жизни способы социальных контактов,

В основе игры Ксенобиология лежит механизм проекции: участники в некоторой степени отождествляются с персонажами игры и непроизвольно демонстрируют свои адаптивные механизмы личности, свои способности к кооперации и конкуренции. В процессе игры, через своих персонажей и игровые ситуации участники могут ответить на вопросы:

кто я?

какой я?

чего я хочу?

в каких условиях я оказался?

что я умею (или не умею)?

как, почему и зачем я меняюсь?

каким меня видят другие?

чему мне важно еще научиться и для чего?