Копия Порядок рождения и его влияние на личность ребенка

В таблице ниже приведены основные факторы, влияющие на развитие личности ребенка, в зависимости от того каким по порядку он родился в семье.

Первый ребёнок
Достигает многого.	Избегать давления.
Хорошо ладит со взрослыми.	Поощрять к участию, но не к стремлению к победе.
Ему необходимо чувствовать себя правым.	Важно учить проигрывать. Учить, что на ошибках учатся (ошибки - это просто опыт).
Часто берёт ответственность за остальных детей.	Показывать, как с любовью принимать ошибки.
Новые вещи старшему.	Не давить, а задавать ???
Родители не вмешиваются в учебу.	Говори со старшим: «Мне важно твое мнение, твоя помощь…».
Больше спроса.	Важно учить отдыхать и отдавать ответственность.
Лучшие руководители.	Давать руководить.
Боятся критики, проигрывать.	НЕ ставьте старших в пример, просто любите их.
Сложно попросить что-то для себя лично.	Когда появляется второй ребенок необходимо больше всего уделить внимания и любви старшему, чтобы он не чувствовал себя не любимым, одиноким, оставленным.
Единственный ребёнок
Обычно находится в центре внимания, внимания только одному.	Давать возможность учиться с другими детьми (д/сад, школа).
Сравнивает себя с родителями, если нет других детей.	Рекомендовать ходить в гости.
Может чувствовать себя неуверенно в сравнении с другими детьми.	Научиться договариваться с ним.
Очень ответственен	Проводить вечеринки в компании друзей.
Часто отказывается сотрудничать, если ему не удается поступить по-своему.	Приглашать гувернеров и нянечек.
Трудно ладит с подчиненными, легко с начальством.	Показывать преимущества работы в команде.
Не надо брать ответственность за старшего.	Завести животное.
Сложно адаптироваться в коллективе.	Лучше работать с техникой.
Одиночество (важно давать время побыть одному).	Приказывать нельзя можно просить помощи.
Не удается переложить ответственность на других.	Важно, чтобы были обязанности, связанные с общением (купить что-то в магазине, например, хлеб...).
Второй ребёнок
Все время пытается догнать старшего.	Поощряйте ее/его уникальность.
Пытается противостоять старшему ребенку.	Избегайте сравнения со старшим ребенком.
Бунтует, чтобы найти своё место.	Позволяйте ему решать самому конфликты со старшим ребенком.
Средние дети
Чувствуют себя в толпе и не могут найти своё место.	Выделить время только для него/неё.
Могут быть хорошими "дипломатами" или посредниками.	Спрашивать её/его мнение.
Могут чувствовать, что жизнь несправедлива.	Дать обязанность по дому.
Могут быть восприимчивы, озлоблены или мстительны.
Младшие дети
Часто избалованы родителями и старшими детьми.	Учить независимости.
Часто их оберегают от конфликтов.	Не спасать от конфликтов.
Часто снисходительны к себе.	Не считать "ребенком".
Часто несамостоятельны.	Поощрять доверие к себе.
Интриганы.	Позволять быть лидером.
Могут на работе подсидеть, доложить что-то начальству.
Близнецы
Близнецы (монозиготные)	Близнецы (дизиготные)
В первом случае дети всегда однополые: ведь в генетическом смысле они представляют собой точные копии друг друга.	Во втором случае двойняшки могут быть как одного, так и разного пола, и сходство между ними не больше, чем между родными братьями и сестрами, рожденными в разное время: у них совпадает всего от 40 до 60% генов

ОСОБЕННОСТИ	РЕКОМЕНДАЦИИ	ОСОБЕННОСТИ	РЕКОМЕНДАЦИИ
Тенденция к психологическому «слиянию» внутри близнецовой пары.	Обращаться к каждому по имени. Объяснить малышам, что лучше не повторять все друг за другом как обезьянки, а прислушиваться к собственным желаниям. Подталкивайте детей делать разный выбор.	Более тесные отношения, чем у братьев и сестер в семье.	Уделяйте больше внимания каждому в отдельности. Полезно играть в партнерские игры, развивающие воображение, в которых необходимо сотрудничество. Разные игрушки, место, одежда.
Закрыты на общении в паре.	Учить общаться с другими. Приглашать в гости других детей. Полезно водить в д/сад малышей не только вместе, но и по очереди.	Закрыты на общении в паре до подросткового возраста, если это мальчик и девочка. Потом отделяются друг от друга, но после опять близко контактируют.	Уделяйте больше внимания каждому в отдельности. Не забудьте про именины – это прекрасная возможность уделить детям «адресное» внимание.
Однояйцовые близнецы-терхлетки, обожающие каждый свою копию, совсем не говорят «по-человечески». Общаясь со своим «Альтер-эго» на птичьем языке, они прекрасно себя чувствуют.	Не подыгрывать, когда используют свой понятный только им язык. Уделяйте больше внимания каждому в отдельности.	Ждут от других такого же понимания как в паре.	Объясняйте, что все люди разные и надо учиться находить с ними контакт.
Отождествляют себя друг с другом и рассматривают себя как единое целое.	Учить общаться на равных, не выделяя по первенству рождения.
Овладевают взаимодополняющими функциями, и каждый из них может быть совершенно беспомощен отдельно от другого.	Внимательно замечайте это и учите ребенка тому, что умеет другой. Учите сотрудничеству.	Мужчины, выросшие из таких мальчиков, тонко чувствуют женщин, а женщины, имеющие братьев-близнецов, прекрасно понимают мужчин.
Ждут от других такого же понимания как в паре.	Объясняйте, что все люди разные и надо учиться находить с ними контакт.
Миф о том, что близняшки рождаются «в комплекте» - один хороший, другой плохой.	Дети вырастают такими, какими их видят родители. Дети абсолютно одинаковы от рождения. Как вы воспитаете, зависит от вас.
Монозиготные близнецы-мальчики, как правило, имеют очень тесную психологическую связь в паре и чувствуют себя ближе к отцу, чем к матери.	Не сравнивайте. Но и не уравнивайте близнецов. Воспитывайте в каждом ребенке отдельную личность. В семье, где есть мальчики близнецы, без папы не справится.	Дизиготные братишки, осознают, что они разные и ощущают себя ближе к маме, чем к отцу.	Папе необходимо советоваться с мамой, так как она тоньше улавливает особенности и различия близнецов и подходит к каждому индивидуально.
Монозиготные близнецы-девочки – лучшие подруги, любят повышенное внимание окружающих.	У детей должна быть разная одежда и личные вещи. У каждого – своя кровать и свой ящик для игрушек. А у девочек, разумеется, и разные прически!	Дизиготные девочки ведут себя примерно также, однако в этой паре больше различий, сильнее конкуренция и ярче выражена ревность. Юные леди даже могут ссориться и использовать маму и папу как средство влияния друг на друга.
Не переусердствуйте, поощряя независимость детей. В близнецовых парах сильно выражена ревность, поэтому, подчеркивая индивидуальность каждого малыша, распределяйте своё внимание поровну.

Использован материл книги: Элизабет Шенбек "Старший, средний и младший: Как очередность рождения ребенка влияет на формирование его личности".

---

Понять своего ребёнка, решить сложные вопросы и выработать верную тактику воспитания вам поможет консультация детского психолога нашего центра.

Написать комментарий